Développer le plaisir des mots par le plaisir des histoires, en laissant les enfants construire leurs images mentales est d’autant plus urgent dans les lieux éducatifs qui accueillent les plus petits, que les univers médiatiques sont au contraire défavorables à l’apprentissage du langage et au développement de l’imagination lorsqu’ils s’imposent trop tôt et viennent faire écran aux échanges verbaux avec les adultes.