Les auteurs ont choisi résolument une entrée par les compétences de l’élève du préélémentaire ou de l’élémentaire. Leur souhait est d’offrir un outil pédagogique utile dans le quotidien de la classe, intégrant les différents aspects de la démarche.
Lacam Danièle. CRDP de Poitou-Charentes, 2005