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Les CEMEA agissent

ARTICLES
Animation d’un site journalistique du Festival des lycéens et des apprentis d’Aquitaine

C’est le 12ème Festival des lycéens et des apprentis d’Aquitaine et les Ceméa y animent le site journalistique du "Pôle Presse". http://jeunes.aquitaine.fr/blog_festival/ Quelques repères pédagogiques pour mieux comprendre notre démarche. Le site est un des médias présent sur le festival, avec une (...)
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Mise en ligne le 12 mai 2011
e-formation aux usages responsables de l´Internet !

Cette e-formation a été réalisée par Tralalere et les Ceméa avec le soutien de la Délégation aux Usages de l’Internet et de la Commission européenne. Elle s’inscrit dans le cadre du programme national de sensibilisation aux risques et usages de l’Internet, Internet Sans (...)
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Mise en ligne le 17 décembre 2010
Education aux médias, protection de l’enfance et régulation

Ce texte reprend l’intervention de Christian Gautellier, directeur du département "Enfants, Ecrans, Jeunes et Médias" des CEMEA, lors du colloque européen de Bellaria en Italie (octobre 2009). Cette intervention a eu lieu lors d’une table ronde sur "la part de la protection et de l’éducation" dans (...)
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Mise en ligne le 8 février 2010
La qualité de l’information, Une cause de l’éducation populaire

Directeur de la Publication au Ceméa, Directeur du Département « Enfants, Ecrans, Jeunes et Médias » Vice-Président du CIEM (Collectif Interassociatif Enfance Médias), Christian Gautellier nous livre sa réflexion à propos de la qualité de l’information, élément fondateur d’un projet humaniste de société (...)
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Mise en ligne le 4 novembre 2009
Place Publique Juniors, un forum d’expression des jeunes dans l’Oise

Place Publique Juniors est un forum d’expression des jeunes du Conseil Général de l’Oise qui s’est déroulé le 21 novembre 2007. Animé par les Ceméa de Picardie et l’Association Nationale des Ceméa, département Enfants Jeunes Ecrans et Médias, avec la collaboration des Francas, la Ligue de l’Enseignement, (...)
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Mise en ligne le 17 octobre 2009



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EVENEMENT
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