Dossiers pédagogiques

Dossier pédagogie

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Repères sur l’apprentissage 3

Dépasser le behaviorisme : Constructivisme et socio-constructivisme Le modèle constructiviste de l’apprentissage est le plus souvent associé au nom de Piaget et découle des recherches en psychologie génétique, en particulier de la théorie des stades du développement intellectuel chez l’enfant. Il (...)
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Mise en ligne le 26 août 2011
Repères sur l’apprentissage 2

Qu’est-ce que le behaviorisme ? Le behaviorisme réduit l’apprentissage au conditionnement. Cette vision globale d’un courant psychologique, somme toute complexe et diversifié, est la raison principale du rejet des théories behavioristes du champ de l’éducation, du moins dans le contexte européen et (...)
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Mise en ligne le 24 août 2011
Repères sur l’apprentissage 1

Comment définir l’apprentissage ? Plusieurs éléments doivent être pris en compte. 1. L’apprentissage n’est pas le propre de l’homme. La psychologie animale fourmille d’exemples ne concernant pas seulement les singes supérieurs. Par exemple, il est tout à fait possible d’apprendre à des souris à (...)
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Mise en ligne le 23 août 2011
La Pédagogie Freinet

Que pouvons-nous retenir de l’œuvre de Freinet ?

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Mise en ligne le 13 mars 2010
Quelle porte d’entrée pour les enfants sur Internet

Un article de territoires 21

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Mise en ligne le 9 mars 2010



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  • • Observatoire des pratiques numériques des jeunes. Deuxième étude. Les pratiques numériques des jeunes : quels accompagnements consolider ?
    20 janvier 2016

  • • Les clés des médias, une série de programmes courts pour comprendre les médias
    11 décembre 2015

  • • Séjour centré sur la réception et la critique de films dans le cadre du Festival de Cannes
    30 mai 2016

  • • Les Ceméa s’associent à France-Fraternités
    12 décembre 2016

  • • Observatoire des pratiques numériques des jeunes normands
    12 octobre 2017

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