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• Adolescents, images numériques et construction identitaire
  Stratégies, vulnérabilités, remédiations

Demo ou A classer

Articles

• Lycéens et apprentis d’Aquitaine, reporters de leur festival
• Le Cédérom Ecrans Mômes
• Site Zapp
• Rencontres Internationales Jeunes et Photographie
• Apprendre avec le multimédia. Où en est-on ?
• Le petit écran des enfants
• Apprendre avec le multimédia et Internet
• L’international et la société de l’information
• La FICEMEA
• Les élections en Italie, une chance pour la démocratie
• La suppression du CPE
• Société de l’information
• Jeux et activités TV-vidéo
• Apprendre la télévision Le JT ( Dévédérom )
• Ciné Studio (cédérom)
• Photos à faire et ... à défaire

• Festival du film d’éducation
  • La sixième édition du festival national du film d’éducation ouvre l’inscription aux films...
  • Pour sa cinquième édition qui aura lieu du 18 au 21 novembre 2009, le festival lance son nouveau site !
  • Premier festival du film d’éducation
  • Table-ronde : « Quels lieux d’éducation pour construire une identité culturelle ? »
  • Palmarès du 3ème Festival du film d’éducation - édition 2007
  • Un festival du film d’éducation : pourquoi donc ?
  • 2ème festival du film d’éducation
  • 3ème festival du film d’éducation - Du 27 au 30 novembre 2007
• Festival des lycéens et apprentis d’Aquitaine
  • Lycéens et apprentis d’Aquitaine, reporters de leur festival
• Rubrique Demo admin accès restreint
  • L’international et la société de l’information
  • L’interculturalité comme défi

Sites Web

• Titre du site : cemea

Evènements - Actualités

Article

• Les web-documentaires et les Ceméa

• Actualités et Prises de position
  • Faire le numérique avec tous !
  • Journée d’étude : Education au monde numérique et RGPD
  • Stopcovid l’appli de trop !
  • Le rapport annuel 2020 de l’ODI est paru !
  • Construire des politiques publiques cohérentes pour la petite enfance et renforcer l’offre d’activités alternatives aux écrans, gratuites et sécures
  • Dénonciation d’une initiative cynique, « mes-allocs.fr »
  • Oui à un Conseil de déontologie journalistique et de médiation, non à un Conseil de l’ordre !
  • Le Conseil de déontologie journalistique et de médiation en bonne voie
  • Le film L’heure de la sortie, Prix Jean Renoir des lycéens 2019
  • Le Collectif Enjeux e-médias réagit à l’appel des 3 académies sur l’enfant, l’adolescent, la famille et les écrans
  • Le rapport annuel 2019 de l’Observatoire de la déontologie de l’information
  • Combattre les préjugés sur les réseaux sociaux
  • Ce qu’est un Conseil de presse !
  • ÇaNousRegardeTous - la nouvelle campagne de sensibilisation à la signalétique jeunesse du CSA
  • Les Ceméa sont associés à France-Fraternités
  • Voici le palmarès du Festival international du film d’éducation 2018
  • Pour un numérique inclusif
  • Pour la création d’une instance de déontologie de la presse
  • Au-delà des écrans, l’enjeu des objets connectés pour les tout-petits
  • Démocratie, culture et régulation européenne sur Internet
  • Les portables dans les écoles et les collèges, le texte de loi est paru !
  • RGPD, Loi Informatique et Libertés : quels sont vos droits en matière de données personnelles ?
  • Un référentiel de formation des élèves à la protection des données personnelles
  • Facebook et Cie… On continue comme si de rien n’était ?
  • Rapport 2018 de l’Observatoire de déontologie de l’information (ODI)
  • Le rapport final sur la réception des images violentes, sexuelles et haineuses par les adolescents
  • Lutter contre la désinformation... et les fake news...
  • NOEL 2017 - Lettre au Père Noël : non aux tablettes et jouets connectés
  • La neutralité du Net : comprendre ce principe pour agir contre sa suppression
  • Facebook au coeur de critiques renouvelées
  • Soutenir la régulation publique adossée à une co-régulation citoyenne, porter des alternatives non marchandes dans la société numérique
  • Écrans Évolutions et enjeux
  • L’abus de Google à l’École peut nuire gravement à notre société...
  • Publication du rapport 2017 de l’Observatoire de la déontologie de l’information
  • Adoption du premier référentiel international de formation des élèves à la protection des données personnelles
  • FabriqueS de l’Education citoyenne numérique
     : Projet Ceméa Grande Ecole du Numérique « Médiateur des usages du numérique »
  • Ce que le numérique peut en éducation
  • A propos de l’usager des réseaux sociaux numériques - Avant-Propos du VEN 562
  • Seuls à la maison, une émission de téléréalité avec des enfants sur France 4 !
  • Comment la technologie pirate l’esprit des gens
  • Digital natives, démythifier le mythe et le resituer dans une réflexion globale
  • Une nouvelle vidéo dans la série les Clés des médias, sur "la théorie du complot"
  • Parution du rapport 2016 de l’Oservatoire de la déontologie de l’information
  • Une nouvelle plate forme au service de l’éducation à l’information et de la liberté d’expression
  • Un dossier sur la liberté d’expression sur la plate forme MédiasEducation
  • Snapchat, la face cachée de son fonctionnement
  • Projet de loi pour une République numérique, pour une société de la connaissance partagée et inclusive
  • Retour sur la rencontre "Les biens communs"
  • Suppression de la publicité dans les programmes pour enfants de France Télévisions
  • A propos de la photo de Aylan : une étude menée sur le traitement dans la presse française de la photo de la journaliste turque
  • La revue de presse des journeaux scolaires et lycéns 2015
  • La gouvernance d’internet, ou comment bâtir la société numérique du partage
  • Une poupée pas très net !
  • Entre le ministère de l’éducation et Microsoft, un accord pas très Net
  • Dans le contexte actuel, l’urgence du renforcement de l’éducation aux médias et à l’information
  • Changez votre photo sur Facebook, les enjeux cachés...
  • Les Nouveaux Loups du Web : l’avant-première
  • Pour la suppression de la publicité dans les programmes à destination des enfants
  • Projet de loi pour une République numérique, les positions défendues par les Ceméa
  • « L’éducation à la consommation est plus que jamais nécessaire », entretien dans le journal La Croix
  • Campagne Adidas, le jury de Déontologie Publicitaire donne raison au Collectif Enjeux e-médias
  • Pas d’écrans avant trois ans... une tribune qui va dans ce sens à l’heure des tablettes numériques
  • Choisir ses mots, migrants, réfugiés
  • Trop d’écran avant 3 ans... entraine des déficits dans les compétences sociales
  • Réflexion déontologique à propos de la publication de la photo de l’enfant Aylan
  • Dénonciation de la campagne d’Adidas : les grands panneaux publicitaires de la gare du Nord ont été enlevés
  • Dénonciation de la campagne publicitaire d’Adidas, lettre ouverte au DG
  • Le cerveau des natifs du numérique en 90 secondes
  • Restitution de la rencontre "Education à l’image, aux médias et au numérique"
  • Internet " replie-t-il chacun vers son propre nombril" ?
  • Face aux images, le regard en question...
  • Une revue de presse lycéenne "Spéciale Charlie"
  • Big data, big business, un outil de sensibilisation audiovisuel sur les enjeux de la protection des données en ligne
  • Education et numérique, les Ceméa renforcent leur équipe...
  • L’Education aux médias et à l’information : un vrai sujet d’actualité ?
  • Les Ceméa prennent position à travers Enjeux e-médias sur le projet de loi sur le renseignement
  • Une régulation des médias est-elle encore possible ?
  • Objectivité de l’information, honnêteté du journaliste
  • Education et médias, et maintenant on fait quoi ?
  • Vie privée des enfants : la primauté du droit à réaffimer face aux industries
  • Collectes de données à partir d’un téléviseur, à nouveau les CGU en cause !
  • Le droit au déréférencement... le rapport du comité consultatif de Google
  • Sur le Web, la nouvelle police de la pensée
  • L’enjeu d’une éducation aux médias et à l’information réaffirmée...
  • Un mouvement à l’échelle du monde entier...
  • Vers une mobilisation de la profession pour la reparution de Charlie Hebdo
  • Charlie Hebdo, c’est la liberté d’expression qu’on assassine
  • Charlie Hebdo, c’est la liberté de la presse qu’on assassine
  • E-réputation et droit à l’oubli : vers un nouveau regard juridique sur Internet
  • Comment tuer la pub, ce péché originel de l’internet ?
  • Ecoutez la conférence débat "Les enjeux de l’éducation face au numérique, comprendre et agir"
  • Rendez-vous à la 10ème édition du festival européen du film d’éducation
  • Un film du festival du film d’éducation attaqué par la Manif pour tous !
  • Enjeux e-médias réagit suite au rapport du Cnnum, Jules Ferry 3.0
  • Individualisme et écrans, les réflexions de Philippe Meirieu
  • Le 2ème rapport de l’observatoire de la déontologie de l’information, présenté ce 15 octobre
  • Un rapport sur l’école dans un monde numérique
  • Enjeux e-médias invitée de la Web radio Vivoice
  • Acharnement de l’administration fiscale contre Acrimed
  • La protection de vos données... on sait tout de vous !
  • Un journal pour les junior sur ARTE !
  • Le numérique à l’école : des outils au service de l’apprentissage des élèves, vraiment ?
  • Les échecs (et les nouveaux espoirs) de la théorie des Nouveaux médias
  • Comprendre et connaître... les mécanismes publicitaires sur les réseaux...
  • Non la téléréalité n’est pas un jeu pour les enfants !
  • La Fondation France Télévisions offre des bourses au jeunes
  • Comment notre ordinateur nous manipule, un article de Yves Eudes
  • Des bébés devant des écrans, réflexions de Elisabeth Baton-Hervé
  • Les Ceméa et le collectif Enjeux e-Médias, rejoignent L’aful, en France pour signer une pétition internationale : choisir ses logiciels avant de payer
  • La RSE dans le secteur des médias : le collectif Enjeux e-médias, partie prenante citoyenne
  • La photo récompensée au World Press Photo, une surprise !
  • Nous travaillons tous pour Google !
  • Un monde sans Google ?
  • La vérification des faits... une nécessité dans la pratique journalistique !
  • Pour la création d’un Conseil de presse, Enjeux e-médias reçue au ministère de la Culture
  • Professeur - gendarme, à chacun son métier !
  • SAFER INTERNET DAY 2014 : Ensemble, pour un meilleur internet !
  • Le cinéma fait rêver, le cinéma fait grandir
  • Cybercriminalité et Mineurs : mobiliser les acteurs de la jeunesse et de l’éducation ET responsabiliser les opérateurs du numérique
  • Agir contre le harcèlement à l’école
  • Facebook va insérer des pubs vidéos directement dans le fil d’actus des utilisateurs
  • Connaître l’action de la Fondation de France Télévisions
  • Assiégée par le médiatique, la presse est en perdition !
  • Le palmarès de la 9ème édition du Festival du film d’éducation
  • Le Labo des projets de l’UPIC a désigné son lauréat 2013
  • La prise de position des Ceméa à travers Enjeux e-médias sur la règle des 3-6-9-121
  • Publication du rapport sur la déontologie de l’information 2013
  • Découvrez la programmation de la 9ème édition du festival du film d’éducation
  • Les jeunes n’aiment plus l’info !
  • Education au numérique, grande cause nationale 2014 ?
  • Education à la technologie et au numérique
  • Livre vert européen, "SE PRÉPARER A UN MONDE AUDIOVISUEL TOTALEMENT CONVERGENT", réponse de Enjeux e-médias
  • Droit à l’oubli : l’Europe va-t-elle donner raison à Google ?
  • Un « Labo des projets » de médias participatifs à Metz en novembre
  • Soutien à la télévision publique en Grèce
  • Google+ : bienvenue dans la Matrice, la dernière chronique de Place de la Toile...
  • Les Ceméa à travers Enjeux e-médias, réagissent suite à la conférence de presse de Vincent Peillon sur le numérique
  • Equiper un enfant d’un ordinateur personnel augmente-t-il sa réussite scolaire ? Débat ouvert !
  • Médias participatifs : portez-vous candidats au prochain Labo des projets
  • L’éducation non formelle à l’heure du web 2.0
  • Découvrir les films du festival du film d’éducation (extraits...)
  • Humilité face aux nouveaux médias : comment une nouvelle du 17ème siècle peut nous aider à comprendre les nouveaux médias !
  • Appel au boycott des émissions de télé-cruauté !
  • Peut-on vraiment apprendre avec les TICE ? Comment ?
  • Les chiffres clés du ministère de la Culture, 2013
  • Quelques chiffres concernant les usages des tablettes
  • Quelles raisons peuvent pousser à quitter Facebook ?
  • Le fact checking constitue-t-il forcément une avancée démocratique ?
  • Les enfants et les écrans : le droit à un débat pluraliste
  • Enjeux e-medias analyse le rapport de l’Academie des Sciences, rapport néolibéral qui confond éducation et autorégulation
  • Une critique du rapport de l’académie des sciences sur les enfants et les écrans
  • Initiative Citoyenne Européenne pour le Pluralisme des Médias
  • Jeunes, éducation et médias, débats lors du Safer Internet Day
  • Les Ceméa soutiennent le Safer Internet Day 2013
  • La refondation de l’école et le numérique : des avancées et trois conditions pour la réussir
  • Introduire un regard critique sur la société numérique...
  • Rapport du Défenseur des droits : l’analyse de Sophie Jehel
  • Peut-on vraiment quitter Facebook ?
  • Quel avenir pour les EPN ?
  • Entre journalistes et public, peut-on restaurer la confiance ?
  • Où en est-on du côté de l’application Instagram ?
  • Réflexions à propos de la télévision connectée
  • Enjeux e-médias vient de voir le jour !
  • Le palmarès du 8ème Festival du film d’éducation
  • L’école fait son cinéma...
  • Enfants et écrans : grandir dans le monde numérique
  • Les Ceméa présents dans les débats à Educatice
  • La question des droits sur Internet et les réseaux sociaux
  • Pour des Etats généraux de l’éducation aux médias
  • Les smartphones ont-ils tué l’ennui ?
  • Journée d’étude « L’enfant, l’écran, l’écrit » : écoute en ligne
  • Tous les laurétas des Assises du journalisme
  • Création de l’Observatoire de la Déontologie de l’Information
  • Refonder l’école, la question des ressources numériques
  • Refonder l’école, l’enjeu du numérique
  • L’école et les médias
  • Nouveaux médias participatifs : participez au premier Labo des projets
  • Création de l’université populaire de l’information citoyenne
  • La place de la société civile dans la régulation des médias
  • Journée d’étude « L’enfant, l’écran, l’écrit »
  • Se former à l’activité de publication, dans notre société numérique
  • Pas d’ordi à l’école pour les enfants des cadres de Google ou d’eBay
  • Inquiétudes face aux nouvelles règles de confidentialité de Google
  • Fonder une nouvelle politique de la jeunesse dans les médias
  • Baromètre 2012 de confiance dans les médias
  • ACTA [1], l’accord commercial anti-contrefaçon, comprendre les mouvement de résistance à cet accord...
  • Panorama 2011 des démarches éthiques de presse
  • Découvrir Internet en famille
  • “Un nouvel espoir pour les livres”
  • Le livre de Divina Frau Meigs, chroniqué sur France Culture
  • Les nouveaux médias sociaux ne sont peut-être pas si nouveaux que ça
  • L’UFC-Que Choisir tire sur l’industrie du jeu vidéo
  • Une étude sur "Le travail réel des journalistes – Qualité de l’information et Démocratie"
  • Trophées des technologies éducatives 2011 : 1er prix pour la Région Basse-Normandie, projet mis en oeuvre par les Ceméa
  • L’histoire du jeu vidéo en 10 dates...
  • CapCanal, chaîne éducative accessible dorénavant nationalement
  • Le palmarès de la septième édition du festival du film d’éducation
  • Pour continuer de s’informer à propos de ACTA... et de se mobiliser
  • Les Ceméa à travers l’association Information et citoyenneté vous donnent rendez-vous aux assises internationales du journalisme et de l’information
  • L’intervention du CSA sur la téléréalité : là où le bât blesse
  • Comment les médias perçoivent leurs publics ?
  • Rejoins notre réseau social, camarade !
  • Une étude du Parlement européen confirme que l’ACTA doit être rejeté
  • La France sombre un peu plus dans la censure du Net
  • L’OCDE sacrifie les libertés au nom du droit d’auteur ?
  • G8 : Gouvernements et intérêts privés attaquent nos libertés, selon la Quadrature du Net
  • L’âge des enfants qui utilisent les réseaux sociaux diminue
  • Jeux sur ordinateur : A quelles conditions ont-ils une portée éducative ?
  • Rencontres d’Autrans : retrouvez les compte-rendus, vidéos et photos de l’édition 2011
  • Le numéro d’avril 2011 de la lettre de l’APCP est paru...
  • Parents ou médias, qui éduque les préadolescents ?
  • Dossier pédagogique Japon 2011
  • Webdocumentaire : mutation de la presse en marche !
  • La LOPPSI 2, un Patriot Act français, par le sociologue Jean-Claude Paye
  • les Ceméa France soutiennent la déclaration de Bruxelles sur l’éducation aux médias
  • Antennes relais : Une expérimentation qui enfonce des portes ouvertes… et fait perdre un temps précieux !
  • LOPPSI définitivement adoptée, Internet sous contrôle ?
  • Rapport "Famille, éducation aux médias"
  • Ecrire "à la main" faciliterait l’apprentissage
  • Retour sur les rencontres d’Autrans
  • Ah bon le monde bouge ?
  • Réflexion du CIEME sur le bilan 2009/2010 concernant la protection de l’enfance et de l’adolescence
  • Education Populaire et numérique : L’Education Populaire 2.0 est-elle possible ?
  • Vous souhaitez supprimer vos données personnelles sur internet Ayez le réflexe « plainte en ligne » !
  • Démarches éthiques de presse
  • Des chiffres qui donnent le tournis...
  • Protection de l’enfance sur Internet
  • Décision positive à propos de la télévision pour les bébés
  • Une enquète du Môle de Recherche sur la SOciété et les Usages d’INteret, le Marsoin
  • La majorité des internautes se sentirait en sécurité sur Internet
  • AVIS DU CONSEIL NATIONAL DE LA CONSOMMATION SUR LA PROTECTION DES DONNEES PERSONNELLES DES CONSOMMATEURS
  • Des nouvelles de l’ACTA...
  • Les fausses belles promesses de l’ "Internet illimité" dénoncées par l’UFC-Que Choisir
  • Publicités télévisées alimentaires et prévention de l’obésité infantile : Après l’échec de la charte des professionnels, 7 associations exigent des mesures législatives
  • Protection du jeune public et services audiovisuels à la demande, le CIEME répond à la consultation publique
  • Le lien entre téléphone mobile et tumeurs cérébrales
  • Ouverture à la concurrence des jeux d’argent et de hasard en ligne : l’argent roi éclipse la régulation !
  • Communications commerciales en faveur d’un opérateur de jeux d’argent et de hasard : pour une régulation forte
  • Le piège du numérique
  • Pour une politique "Enfance - médias"...
  • L’Oscar 2010 du film d’animation, Logorama
  • Réussir l’école numérique… oui mais avec une éducation aux médias
  • Stoppons l’ACTA
  • A propos des médias, "Tourner l’apathie citoyenne actuelle en activisme citoyen"
  • Prochaine rencontre du CIEME le 4 mai 2010 avec Sophie Jehel
  • Education aux médias : où en est-on ?
  • La Recommandation du Forum des droits sur l’internet, « Publicité ciblée sur internet », du 8 mars 2010
  • Une radio pour les enfants, un concept... en Belgique
  • Droits d’auteur : signature d’accords nationaux sur l’audiovisuel et la musique pour 2009-2012
  • Une « instance indépendante d’éthique et de médiation » pour une information de qualité
  • Les relations difficiles et complexes entre le monde du libre, Google et Microsoft
  • Les Ceméa membres de l’APCP, association pour la préfiguration d’un conseil de presse
  • Le développement du numérique à l’école
  • L’avenir de l’éducation aux médias en Europe : parole aux acteurs !
  • Télé, pas de pub destinée aux enfants de moins de 12 ans
  • Campagne "Pas d’écrans avant trois ans"
  • Lancement de la campagne de protection du jeune public, par le CSA : une affichette peut être téléchargée
  • CSA - Informations relatives à la campagne sur la protection du jeune enfant
  • Rapport « Famille, éducation aux médias » : une indéniable avancée
  • Premières rencontres : Information et Citoyenneté
  • Une enquète IPSOS sur Les parents et les logiciels de contrôle parental
  • Education aux médias , Education à la Parentalité
  • Lettre ouverte aux spectateurs citoyens : des artistes s’élèvent contre la loi Création et Internet, qu’ils jugent purement répressive, et appelent à un changement des mentalités.
  • Mensonge sur la gratuité des téléchargements même "illégaux"
  • A Propos du film La journée de la jupe
  • Mobilisation contre la loi "Hadopi"...
  • La loi "création et internet", critiquée et critiquable...
  • Le CIEM interpelle les parlementaires
  • Les 14 propositions qui ont été formulées à l’issue de l’édition spéciale des Assises, le 20 janvier 2009
  • Edition spéciale des Assises, du 20 janvier 2009 : la création de l’association « Information et Citoyenneté »
  • A propos de la campagne de sensibilisation à Internet du ministère de la Famille
  • Les Ceméa et son département Enfants, écrans, jeunes et médias vous souhaitent une bonne année 2009...
  • Le rapport Assouline, sur l’impact des nouveaux médias sur la jeunesse, en ligne
  • Le portable avant 12 ans c’est non !
  • Société et télévision au XXIème siècle, l’intégralité des interventions est en ligne...
  • L’offre de formation 2009 des CEMEA
  • Bernard Stiegler présente la résolution du CIEM et de ARS Industrialis sur France 3
  • Presse pour la jeunesse : Les Clés de l’Actualité sont-elles perdues ?
  • Société et télévision au XXIème siècle : une résolution d’Ars Industrialis et du CIEM, dont les Ceméa sont membres, suite à la journée organisée à Paris
  • "La télévision entre crétinisme et élitisme ?" - Les Ceméa apportent leur soutien à ce TEXTE DE MOBILISATION de Philippe Meirieu, écrit dans le contexte de la réforme de l’audiovisuel public
  • LES RENCONTRES DU CIEM INTERVENTION : Bernard STIEGLER (14 MAI 2008)
  • Éducation et télévision : les liaisons dangereuses
  • Télévisions pour bébés : le CSA publie une recommandation
  • La Belgique se penche sur la question des médias et des enfants
  • Le tour de force de la commission Copé : Une TV publique sans jeunesse !
  • La Direction Générale de la Santé se prononce contre les chaînes pour bébés
  • La Commission Copé prépare-t-elle une télévision sans spectateurs ?
  • Télé pour bébés : le Ministère de la Santé se prononce contre
  • Infos des initiateurs de l’Appel contre la fabrique des bébés téléphages
  • Chaînes tv bébés, l’audition du Ciem par le ministère de la santé
  • Les deux pieds dans l’actualité et les yeux dans les mots
  • L’internet en débat : Rapport de synthèse de la consultation 2008 des internautes
  • Tests comparatifs sur la qualité des logiciels de contrôle parental
  • Médias à part !!!
  • Le Web Menacé ?
  • Télévisions pour bébés : l’action du CIEM se poursuit
  • Débat : faut-il protéger les bébés contre la télévision ?
  • La ligue Odebi contre l’extension des mesures de la mission Olivennes à l’échelle européenne
  • Mobiles pour enfants : l’intérêt majeur des enfants doit prévaloir
  • Télévision pour les bébés : un danger pour leur santé, pour leur développement et pour leur éducation
  • Intervention de Christian Gautellier lors de la Conférence d’Athènes, « Teaching the Alphabet of Media » , Institut Audiovisuel Grec (IOM), le 24 octobre 2007
  • Agenda de Paris - 12 recommandations pour l’éducation aux médias
  • Résultats de l’enquête CIEM : "Que pensent les parents des logiciels de contrôle parental ?"
  • Enquête du CIEM : Seulement 39% des parents ont installé un logiciel de contrôle parental
  • Ecran noir pour « Arrêt sur Images », le CIEM pas d’accord.
  • Le CIEM accueille avec intérêt mais aussi avec réserve la délibération du CSA
  • Les mineurs à la télévision : délibération du Conseil Supérieur de l’Audiovisuel
  • Le Collectif interassociatif enfance et médias (CIEM) écrit aux ministres en charge de l’Éducation nationale et de la Jeunesse
  • Le blog des jeunes et des médias par le GRREM
  • Le CIEM interpelle les candidat(e)s aux élections présidentielles
  • Steve Jobs et les DRM : un point d’inflexion pour les industries de l’informatique
  • Le jour où Steve Jobs prononça l’oraison funèbre des DRM
  • Les rencontres Internet d’Autrans
  • Suppression de plusieurs articles de la loi DADVSI par le Conseil Constitutionnel
  • Pratiques du multimédia : pour une majorité de jeunes Français, "internet ne fait pas partie du monde de l’école", selon une enquête européenne
  • Les TIC peuvent-elles réconcilier les adolescents et l’école ? La lettre de veille scientifique de l’INRP donne des raisons d’en douter
  • DADVSI : il est urgent d’agir
  • Recommandations proposées par les Ceméa dans le cadre du séminaire euro méditerranéen, UNESCO, Paris, les 27 et 28 octobre 2005
  • Citoyens contre lobbys industriels, pour une société de l’information ouverte à tous et solidaire
  • Appel "L’histoire du visuel, repère fondamental"
  • 2ème rapport sur la déontologie de l’information
  • 5ème étude AFOM-TNS Sofres pour l’Observatoire sociétal du téléphone mobile
  • 20e anniversaire du droit de publier des journaux lycéens
  • 85% des Français opposés à l’ouverture de Facebook aux moins de 13 ans
  • 102 heures lauréat du premier labo des projets de l’UPIC
  • 2025 Ex Machina, un serious game d’éducation critique aux médias
• Les CEMEA agissent
  • RESOLU, un guide pour des pratiques éthiques du numérique
  • Et si c’était le moment de libérer vos outils...
  • Les actions des Ceméa tout au long de l’année 2018
  • Les actions menées par les Ceméa tout au long de l’année...
  • Le palmarès du festival international du film d’éducation est en ligne...
  • Le catalogue de la 13ème édition du Festival international du film d’éducation est en ligne !
  • Les Ceméa engagés dans le projet D-Clics du numérique
  • Education, médias et citoyenneté, découvrir les actions des Ceméa
  • Retour sur le stage national au Festival du Court-Métrage de Clermont-Ferrand
  • Retour sur la 12ème édition du festival européen du film d’éducation
  • Retour sur l’édition 2016 en Alsace du Festival du film d’éducation
  • « Raconte ta ville » : ­c’est parti pour la 4e saison !
  • Remise du Prix Jean Renoir 2016 décerné à Tout en haut du monde, de Rémi Chayé
  • Séjour centré sur la réception et la critique de films dans le cadre du Festival de Cannes
  • Education aux écrans en Normandie
  • Un site ressources : Pratiques numériques libres éthiques et solidaires"
  • Eu : sept élèves de seconde du lycée Anguier ont participé au festival du film d’éducation à Évreux
  • Rencontres Jeunes en images pendant le Festival européen du film d’éducation
  • Le rapport d’activités des Ceméa dans le domaine du numérique et de l’éducation aux médias et à l’information (AG 2015)
  • Un parcours Jeunes critiques de cinéma pendant le Festival européen du film d’éducation
  • Voir les reportages vidéo réalisés par les jeunes webjournalistes, pendant le Festival d’Avignon
  • Les jeunes Webreporters accueillent à Avignon, la Ministre de l’Education nationale
  • Jeunes Webreporters en Avignon
  • Le festival du film d’éducation, un espace de formation
  • Un parcours cinéma à Cannes pour 30 lycéens, organisé par les Ceméa
  • L’amour en toutes lettres... réalisation d’un film pour lutter contre l’illettrisme
  • Les actions et projets présentées dans le rapport annuel des Ceméa
  • Dernières actualités du 10e festival du film d’éducation
  • Le catalogue complet du festival du film d’éducation
  • Toute la programmation de la 10ème édition du festival européen du film d’éducation
  • Image, entre éducation et manipulation
  • La charte d’engagement et les références des Ceméa
  • Trois webdocumentaires à découvrir
  • Les jeunes s’approprient le festival du film d’éducation
  • Les actions des Ceméa pour l’éducation aux médias et la citoyenneté
  • Un atelier de l’image aux Rencontres Jeunesse, à Evreux
  • Animation du site du Festival des lycéens et apprentis en Aquitaine
  • Le festival du film d’éducation aborde la question du travail des enfants
  • Le festival du film d’éducation va "au-delà de ce que nous avions prévu" (CEMEA)
  • Avoir des repères pour bien se servir d’internet
  • Médias et résultats scolaires
  • ATELIERS WEB
  • Animation d’un site journalistique du Festival des lycéens et des apprentis d’Aquitaine
  • e-formation aux usages responsables de l´Internet !
  • Education aux médias, protection de l’enfance et régulation
  • La qualité de l’information, Une cause de l’éducation populaire
  • Place Publique Juniors, un forum d’expression des jeunes dans l’Oise
  • Des lycéens d’Evreux reporters, pendant le festival du film d’éducation
  • L’éducation aux médias au cœur de la parentalité, quelques réflexions...
  • Le stage national "Education aux Médias" de Strasbourg
  • Les nouveaux médias : risque ou opportunité pour la jeunesse ?
  • Place Publique Juniors
  • Contribution de Christian Gautellier, vice président du CIEM, à la rencontre internationale "L’éducation aux médias,avancées, obstacles, orientations nouvelles depuis Grünwald, vers un changement d’échelle ?"
  • Ecran noir pour « Arrêt sur Images », le CIEM pas d’accord.
  • Rencontre - Formation europénne à l’éducation aux médias du 14 au 17 mars 2007 à Prague
  • Images pour l’éducation : droits et diffusion
  • Images, apprentissages, accompagnement éducatif et scolaire
  • LES LUNDIS DE L’EDUC AUX MEDIAS : Images réelles de violence sur Internet et sur les téléphones portables.
  • Journée "Logiciels Libres pour l’Éducation le 6/12/06 au Mans
  • Prix Médias Jeunesse 2006
  • Les CEMEA présents au salon de l’éducation...(du 16 au 19 novembre 2006)
  • Enquête sur les logiciels de contrôle parental
  • Appel à candidature : Prix Médias Jeunesse 2006
  • Enfance en ligne, la parentalité à l’ère d’Internet
  • Mardi 23 mai : L’EDUCATION AUX MEDIAS : A l’école ou à la maison : quels rôles et quels enjeux ?
  • Agir pour le développement et l’utilisation des logiciels libres dans nos pratiques éducatives
  • Les enjeux de l’éducation aux médias en centre de vacances et de loisirs
  • Stage EuForCom
  • Colloque "L’éducation aux images et l’éducation populaire : un enjeu social"
  • Rencontres Internationales Jeunes et Photographie - Arles
  • Quoi de neuf du côté de la télé des bébés ?
• Agenda et Rendez-vous culturels
  • Le programme complet de la 14 ème édition du Festival international du film d’éducation
  • Restitution de la rencontre culture numérique "Education aux médias et à l’information"
  • Prochaines rencontres Culture numérique
  • Le compte rendu des 3èmes Rencontres Culture numérique
  • Conférence débat : Société de l’information, numérique et éducation populaire
  • Eduquer à l’incertitude : un paradoxe amplifié par le numérique
  • Conférence débat "La société numérique du partage"
  • Festival européen du film d’éducation en région...
  • Prochaine Rencontre numérique du Ministère de la Culture
  • Le goût du doc
  • EN FÉVRIER, PARTICIPEZ AU SAFER INTERNET DAY !
  • Education à l’image, aux médias et au numérique
  • Éducation aux médias et inégalités éducatives
  • Safer internet 2016, un mois de promotion d’un « Better Internet »
  • Rencontre sur l’éducation aux écrans, le 3 juin à Caen
  • Colloque Des écrans pour servir, Oui / Asservir Non !
  • Rendez-Vous de l’Image Grandir et se construire avec les écrans
  • Les leçons de Charlie ?
  • Safer Internet, février le mois des initiatives
  • Le programme des assises du journalisme
  • Enfants connectés, éduquer à l’ère numérique
  • Games for Change Europe Festival
  • Accompagnement à la parentalité - Conférence "Les adolescents et le téléphone portable"
  • Réaliser des e-magazines avec les élèves
  • Journée d’étude "Image entre éducation et manipulation". Mercredi 16 Avril 2014 à Strabourg
  • La maitrise des écrans, en colloque à Paris
  • Politiques publiques d’éducation aux médias et à l’information en Europe : enjeux de formation à l’ère du numérique
  • Les bandes annonces des films du festival du film d’éducation en ligne
  • Le 13 novembre : « Médias-Jeunesse » : Changer d’échelle, comment, avec quels acteurs ?
  • Aubervilliers : le 23 septembre à 17h : Projection-Discussion autour du film "Rue des Cités"
  • Rencontres Culture numérique...
  • Invitation : à l’Atelier-débat des Assises du journalisme le 13 juin
  • Comment accompagner les jeunes sur Internet ? L’exemple des Promeneurs du Net
  • « Créer une instance de déontologie, pourquoi et comment ? »
  • « Réinventons le journalisme ! » Assises 2013
  • "Mieux comprendre pour mieux accompagner jeunes et parents face aux écrans"
  • PAPA,MAMAN, LES ECRANS ET MOI
  • "Médiation & numérique dans les équipements culturels"
  • Quatre médias participatifs en lice à Poitiers
  • Les assises internationales du journalisme
  • Médias et politique, le prochain thème de l’université populaire d’Information et citoyenneté
  • Les prochaines rencontres d’Autrans, "Internet, pour un nouvel équilibre"
  • « Quel avenir pour le journalisme ? » échange avec Eric Scherer au salon de l’éducation
  • Voici le programme définitif pour le salon de l’éducation
  • La Ligue de l’enseignement, les CEMEA et curiosphere.tv, la Web Tv de France Télévisions, présents au salon de l’éducation
  • Éducation à l’image : un séminaire à Arles pour actualiser les démarches éducatives - Du 10 au 12 juillet 2011 -
  • Rencontre "Médiation & numérique dans les équipement culturels"
  • Information de proximité : Info locale –Info bancale ?
  • Rencontre "Cohésion sociale & culture numérique"
  • Université populaire, Information et citoyenneté, à Noisy le Sec
  • "Internet, source d’innovations pour nos territoires, innovons et construisons ensemble"
  • Forum Retz, Le numérique va-t-il bouleverser les pratiques pédagogiques ?
  • Les Net Journées deuxième édition
  • Safer Internet Day, février 2010
  • Adolescents, préadolescents dans un univers médiatique hypersexualisé, une journée d’étude...
  • Montage de projets autour des images animées - Une formation Kyrnéa/Passeurs d’images et Ceméa
  • Les troisièmes assises internationales du journalisme et de l’information
  • Festival, les Ceméa au coeur de l’expression jeunes
  • Deux journées de rencontres sur les pratiques numériques des jeunes
  • Expresso, 5ème édition du festival de la presse jeune, les 23 et 24 mai 2009
  • Un congrès européen de l’éducation aux médias, en Italie, à Bellaria du 21-24 octobre 2009
  • Cinq écrans à la une : de la télé au portable...culture de l’information et pratiques éducatives - Date : du 24 mars au 26 mars 2009 - Les 14e rencontres de l’Orme
  • La fête de l’internet se déroulera du 14 au 22 mars sur le thème « L’Internet, pourquoi faire ? ».
  • l’édition spéciale des Assises Internationales du Journalisme à Paris le 20 janvier 2009
  • La 13ème édition des Rencontres des acteurs de l’Internet à Autrans se déroulera les 7, 8 et 9 janvier 2009.
  • Semaine sans/100 télés 2009, du 28 mars au 4 avril
  • Colloque organisé par le Collège International de l’Adolescence (CILA) et le Laboratoire de Psychologie Clinique et de Psychopathologie (Université Paris Descartes)
  • >>Société et télévision au XXI siècle -
  • EuroMeduc
  • Du 13 au 18 mai : 10ème fête de l’internet
  • La Semaine sans télé - Du 28 mars au 15 avril 2008 (Région nantaise)
  • Sécurité sur internet : un jeu en ligne du Conseil de l’Europe pour sensibiliser les jeunes
  • Histoire de l’audiovisuel éducatif
  • Raconte moi un e-gag : concours pour sensibiliser les jeunes internautes aux risques liés à l’internet
  • Logiques pédagogiques et enjeux du numérique
  • Rencontres Mondiales du Logiciel Libre (AMIENS 10 au 14 juillet 2007)
  • Participer aux 3 concours d’expression
  • Scénarios contre les discriminations
  • Les Entretiens de Rentrée
  • Intégrale Jacques DOILLON à Cinémathèque Française
  • Forum du multimédia ludo-éducatif et pédagogique
  • Repères sur l’histoire et l’actualité du cinéma documentaire
  • Formation INJEP : L’éducation aux médias et aux usages d’Internet
  • Ciné Junior
  • Festival International du Court-Métrage de Clermont-Ferrand
  • 3ème festival du film d’éducation - Du 27 au 30 novembre 2007
  • 4e festival Expresso les 3 et 4 mai 2008 (Paris)
  • 5èmes assises internationales du journalisme et de l’information
  • 8ème édition du Colloque international « Child and Teen Consumption » 4 – 6 avril 2018, Angoulême
  • 10 mai 2006 : Rencontres Panorama Art et Jeunesse
  • 18 octobre à 19h00 rencontre avec Serge Proulx
  • 20 ème semaine de la presse et des médias dans l’école, du 23 au 28 mars 2009
  • 21ème Semaine de la presse et des médias dans l’école
• Ricochets et Rebonds
  • Le numérique, des limites à trouver dans les usages
  • Le citoyen n’est pas une marque à vendre !
  • À propos de l’internet des citoyens…
  • L’innovation numérique et les dangers de certaines idéologies du progrès
  • L’éducation aux médias et à l’information au coeur de l’actualité
  • L’éducation aux médias et à l’information au coeur des enjeux de démocratie
  • Mobilisation citoyenne contre une publicité d’Adidas
  • Les politiques publiques et l’éducation aux médias, des propositions...
  • Journée « Les leçons de Charlie, et maintenant on fait quoi ? » - Propositions du Collectif Enjeux e-médias
  • Marketing responsable, Accompagnement des parents
  • Enfance et médias, vigilance et regard critique
  • Culture, médias et éducation
  • Le Conseil supérieur de l’audiovisuel s’interroge : faut-il interdire la diffusion des programmes de téléréalité, aux heures de grande écoute ?
  • Réagir au rapport de l’Académie des sciences....
  • Communiquer n’est pas transmettre !
  • L’espace pour les ressources numériques à l’école, est-ce suffisant ?
  • Les émissions de téléréalité, anti-éducatives
  • Les Français possèdent de plus en plus d’équipements multimédias... Derrière les chiffres, quels usages des adolescents ?
  • Faire bouger les pratiques journalistiques...
  • Indignez vous !
  • La double dimension des médias, domination et/ou émancipation ?
  • Nos enfants ne sont ni des parts de marché, ni des cœurs de cible !
  • Pour une corégulation citoyenne dans la presse...
  • Education numérique de l’école, culture numérique des jeunes
  • Où s’arrêteront l’intrusion marketing et le harcèlement commercial auprès des jeunes ?
  • "L’appel des pirates"
  • La qualité de l’information, un enjeu pour les citoyens
  • L’avenir de la télévision et des nouveaux médias...
  • Pour que vive la télévision publique...
  • Les parents et la consommation numérique
  • Mai 68 : l’autorité, et les Ceméa
  • Pour un usage critique de l’image
  • Notre démocratie se dépolitise et se pipolise !
  • Médias et démocratie
  • On va où, les enfants ? Où la société mène-t-elle ses enfants ?
  • La crise des médias d’information
  • Renforcer le pouvoir collectif des citoyens face aux médias d’information
  • Enfance en ligne, la parentalité à l’ère du numérique
  • Multimédia : rêve d’éducation ou rêve de technologie ?
  • TICE à l’école maternelle ?
  • Les œuvres cinématographiques complètes de Guy Debord
  • L’enjeu d’une éducation aux images et à l’actualité
  • Pour une éducation critique à la consommation
  • Asie du sud, lignes de décryptage et malaises...
  • Les biens culturels ne sont pas des marchandises
  • Davantage de temps libre, davantage de télé !?
  • Biens publics et services publics dans la société de l’information
  • L’effet Louisiane
  • Une radio jeune sur le service public
  • Une solution à tous les maux ?

Brèves

• Les 14 propositions qui ont été formulées à l’issue de l’édition spéciale des Assises, le 20 janvier 2009
• Nouvelle brève

Sites Web

• appel du 2 juin, Pour que vive la télévision publique

Textes repères et études

• Enquêtes
  • Résultats de l’enquête 2018 de l’oservatoire des pratiques numériques de jeunes en Normandie
  • Les jeunes et l’information : une étude vient éclairer les comportements des jeunes en matière d’accès à l’information
  • Enseigner la programmation informatique : comment réagissent les professeurs des écoles ?
  • Education populaire pour et par les jeunes : pratiques numériques, lieux innovants et médias des jeunes
  • Observatoire des pratiques numériques des jeunes. Deuxième étude. Les pratiques numériques des jeunes : quels accompagnements consolider ?
  • Quels nouveaux usages audiovisuels ?
  • Une enquête sur les adolescents et les jeux vidéos
  • Usages des médias : quelles évolutions ?
  • Observatoire 2013-2014 des pratiques numériques des jeunes, Ceméa et Région Basse-Normandie
  • Adolescents, jeunes adultes et médias : le séquençage des pratiques médias des 13-24 ans
  • S’informer à l’ère du numérique
  • Les ados, l’ennui et les outils numériques
  • Echos et synthèse de la présentation de l’enquête Junior Connect...
  • Principaux résultats de la dernière étude européenne sur les usages et risques de l’internet mobile pour les 9-16 ans
  • Le dernier baromètre INRIA 2014 - TNS SOFRES, "Les français et le numérique"
  • Kids and teens on the web, une étude spécifique aux 3-12 ans
  • Les Français et la protection des données personnelles
  • Une étude sur les jeux d’argent et de hasard en ligne
  • Conduites addictives chez les adolescents – Une expertise collective de l’Inserm
  • Moi et les jeux vidéo : une enquète auprès de 800 jeunes
  • Les résultats 2013 de l’observatoire des réseaus sociaux. Vers une lassitude des réseaux sociaux ?
  • Les pratiques de consommation de jeux vidéo des Français, étude du CNC, septembre 2013
  • La diffusion des technologies de l’information et de la communication dans La société française, les réultats de l’enquète 2013
  • Etude sur la perception croisée enfants et parents face à l’usage d’internet
  • Smartphone : nos données personnelles exploitées à notre insu...
  • Une enquète de INSEE Première, "Plus souvent seul devant son écran "
  • Observatoire des réseaux sociaux, les résultats 2012
  • La diffusion des technologies de l’information et de la communication dans la société française, nouveau rapport du CREDOC
  • Enquête "les jeunes et Facebook"
  • La santé des adolescents à la loupe - Données françaises de l’enquête internationale Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) 2010
  • Étude européenne sur comment protéger les enfants des risques en ligne
  • Pratiques culturelles, 1973-2008. Dynamiques générationnelles et pesanteurs sociales
  • Junior Connect’ 2011, un regard sur les jeunes et les médias
  • Grandeur et décadence de l’ordinateur personnel
  • La Diffusion des technologies de l’information et de la communication dans la société française, résultats de la dernière étude du CREDOC (octobre 2011)
  • SMARTPHONES ET VIE PRIVÉE, une étude de la CNIL
  • Temps libre : la moitié est passée devant un écran
  • Les Français et le nouveau monde numérique
  • Comportements des internautes en matière de consommation numérique
  • Internet : analyse de la fracture numérique en France
  • Les points faibles et les points forts des systèmes de contrôle parental, révélés par une enquête de la Commission européenne
  • La lecture de la presse magazine par les jeunes adultes, 15 - 29 ans
  • Accès et utilisation d’internet en 2010 - Dans l’UE27, 80% des jeunes internautes utilisent les réseaux sociaux
  • Etude (2010) du Credoc sur la diffusion des TIC en FRANCE
  • Génération des 15-24 ans : Décryptage des Usages sur Mobile et sur PC
  • Une vision de la communication dans le monde, comme on l’a rarement vue
  • Comprendre le comportement des enfants et adolescents sur Internet pour les protéger des dangers
  • Consojunior 2010 : une étude sur les usages des nouvelles technologies par les adolescents (11-19 ans)
  • Diffusion et utilisation des TIC en France et en Europe en 2009
  • Les jeunes off-line et la fracture numérique
  • Les pratiques culturelles des français, à l’ère numérique
  • La vie privée à l’heure des mémoires numériques
  • Quels usages pour les jeux électroniques en classe ?
  • Pratiques culturelles chez les jeunes et institutions de transmission : un choc de cultures ?
  • Comment les jeunes vivent-ils et apprennent-ils avec les nouveaux médias ?
  • Evaluation de la fracture numérique dans les quartiers "sensibles" traités par l’ANRU
  • CREDOC - Enquête « Conditions de vie et Aspirations des Français », 2008
  • Clemi : Appropriation des nouveaux médias par les jeunes : une enquête européenne en éducation aux médias
• Textes repères
  • Attention et société
  • Etre citoyen dans la société numérique
  • Réflexions sur un débat confisqué : les fake news...
  • Observatoire des pratiques numériques des jeunes normands
  • Hyperconnexion des adolescents : une initiation au digital labor
  • « L’information des adolescents par les réseaux sociaux : le chaos des fils d’actualité »
  • Décoder les algorithmes
  • De la maitrise de l’identité numérique à la présence numérique...
  • Nuit debout, médiascopie d’un processus en cours
  • L’école sous algorithmes, un rapport de Terra Nova
  • Une recommandation du Comité des ministres du Conseil de l’Europe, sur l’internet des citoyens
  • Coup de projecteur sur … Où vont les médias ? Publications clés 2014-2015
  • Harcèlement des ados, l’accélérateur du web
  • Qu’est ce que l’information aujourd’hui ?
  • Education aux écrans, retour sur la rencontre sur la WebTv des Ceméa
  • Réflexion sur les sites de rencontre pour adolescents
  • Les données numériques : un enjeu d’éducation et de citoyenneté
  • L’éducation aux médias et à l’information après Charlie : Le décalage entre la réalité de la recherche et les attentes de l’institution scolaire
  • L’éducation au sein de la société numérique
  • Toutes les vidéos en ligne du colloque "Les enfants face aux écrans"
  • L’éducation au médias et à l’information augmentée par le numérique
  • SOUS LE NUMERIQUE, LA PÉDAGOGIE ?
  • La pertinence et l’urgence de l’éducation aux médias dans le cursus scolaire des enfants du 21ème siècle
  • Publication du rapport sur les Politiques d’éducation aux médias et à l’information en France
  • Données personnelles et société de la surveillance : ouvrir la réflexion
  • Regard critique sur la Petite poucette
  • Le poids de la jupe, l’enfant et la société de l’image
  • Refonder l’éducation aux médias
  • Technologies intellectuelles : le numérique comme écriture, notre cerveau à l’heure des nouvelles lectures...
  • Les enfants monstrueux du numérique
  • Hollyweb : « le gang des douze »
  • A quand un Baby Facebook ?
  • Facebook et le « temps de cerveau disponible »
  • Contenus médiatiques à risque et construction identitaire des préadolescents
  • L’éducation aux cultures de l’information, le nouveau Edossier de l’audiovisuel (INA)
  • Serious Game Design - Considérations théoriques et techniques sur la création de jeux vidéo à vocation utilitaire
  • Trente ans d’éducation aux médias en Europe
  • Protection de l’enfance et de l’adolescence à la télévision, à la radio et sur les services de médias audiovisuels à la demande
  • e-Dossiers de l’audiovisuel : Qu’enseigne l’image ? Qu’enseigner par l’image ?
  • Consommations médiatiques des jeunes, un double enjeu d’éducation et de régulation
  • Le transmédia. Qu’est-ce que c’est ?
  • DECLARATION DE GRUNWALD SUR L’EDUCATION AUX MEDIAS
  • Accompagner les usages des TIC des adolescents
  • Enseigner avec le jeu ?
  • Deux textes européens de référence sur l’éducation aux médias
  • Société et télévision au XXIème siècle, l’intégralité des interventions est en ligne...
  • Prosélytisme et droit d’opinion dans les journaux lycéens :
  • Mémo : blogs, webzines... nouveaux supports et nouvelles pratiques
  • "Les dangers de la télé pour les bébés" de Serge Tisseron
  • Éducation et télévision : les liaisons dangereuses
  • Ecole et média : conflits de valeurs
  • Les jeunes et la culture : les clichés ont la vie dure
  • Qu’en est-t-il de la nocivité présumée de l’image télévisuelle et des jeux virtuels ?
  • « Lolitas », du mythe à la réalité.
  • L’enfant avec les images
  • Les jeunes et les médias, au-delà d’un enjeu d’éducation, un enjeu de société majeur
  • Approche générationnelle des pratiques culturelles et médiatiques
  • Jeux vidéo : faire émerger une production de qualité
  • Le logiciel libre, un concept militant et un principe contaminant...
  • Appropriation des nouveaux médias électroniques par les jeunes de 12-18 ans. Une enquête européenne
  • LA TECHNOLOGIE AU SERVICE DE L’ENFANT
  • LA METHODE OPERATOIRE
  • LOGICOM
  • Exit le professeur, place au « multimédiateur » ?
  • L’apport des TICE dans l’apprentissage des langues et de l’anglais en particulier
  • Les Tic au CDI !
  • Chronique d’une journée de classe rurale
  • Les jeux d’aventures sur cédéroms destinés aux moins de douze ans
  • Atelier robotique : on commence quand ?
  • S’informer et communiquer
  • De l’imprimerie à l’Internet : les révolutions de l’écrit
  • Repenser l’enseignement à la télévision
  • Les rencontres mondiales du logiciel libre
  • Nouvelles technologies et travail social : rapport du Conseil supérieur du travail social (CSTS)
  • EDUCATION NOUVELLE ET NOUVELLES TECHNOLOGIES DE LA COMMUNICATION
  • L’OPÉRATION « JEUNE TÉLÉSPECTATEUR ACTIF »
  • La communication, des origines à Internet
  • Le multimédia, nouvel outil d’éducation aux médias
  • Le film en centre de loisirs
  • VOIR ET PARTAGER LE CINEMA
  • Argumentaire pour étayer une présentation orale d’un projet visant à la dotation d’une école en matériel informatique
  • Des cédéroms pour les tout-petits
  • Le traitement de l’erreur dans les exerciseurs multimédias
  • L’orthographe multimédia
  • Le multimédia en maternelle
  • Le multimédia d’accompagnement scolaire
  • Le multimédia des tout-petits
  • Le multimédia pour jouer et pour apprendre
  • Les guides DADA MEDIA
  • Accompagnement à la scolarité et TICE
  • La régularisation mondiale de la société de l’information (à télécharger au format RTF)
  • L’édition éducative et culturelle, tirons le signal d’alarme !
  • Sous les ordinateurs, la pédagogie ?
  • Les enjeux actuels de la recherche sur le multimédia dans l’éducation
  • Les jeunes et l’écran
  • Dotation d’une école en matériel informatique (à télécharger au format RTF)
  • L’innovation en formation : de la définition à l’action (à télécharger au format RTF)
  • Multimédia : les conditions de l’innovation (à télécharger au format RTF)
  • Usager ou consommateur ?
  • Enfants, jeunes, Télévisions, des propositions pour une télévision des jeunes

Sites Web

• arrêt sur images
• Clemi : Appropriation des nouveaux médias par les jeunes : une enquête européenne en éducation aux médias
• CREDOC - l’ Enquête 2008
• Etude sur la diffusion et l’utilisation des TIC en France et en Europe
• L’Institut National de Recherche Pédagogique (INRP)
• Les Chiffres clés édition 2008
• Site Internet www.tfou.fr
• Une étude sur les usages des TICE

Outils, ressources et pratiques pédagogiques

Article

• Présentation des ressources éducation aux médias des Ceméa

• Ressources Internet
  • Infox, les outils utilisés par l’AFP
  • Les clés des médias, une série de programmes courts pour comprendre les médias
  • Un jour, une actu... à propos de Facebook
  • Outils et tutoriels pour rechercher, traiter et organiser l’information
  • Trouver des images sur le Web : moteurs de recherche, banques générales et thématiques
  • Quelques ressources pédagogiques suite aux attentats, pour les éducateurs
  • Mission Super Virus : la conception d’un logiciel en ligne, d’apprentissage
  • Le site "Histoire par l’image" se développe
  • Outils interactifs en ligne
  • Ressources sur le net
  • Internet sans crainte
  • Ressources en ligne sur les flux RSS, CRDP - Académie de Nice
  • Ressources Cap Canal : Eduquer aux médias
  • Eduquer par les média avec l’INA
  • Se former avec le Clemi
• Livres et Kits d’animation
  • Informer... sans être journaliste : un guide pratique et ethique
  • Les enfants ont tous des droits en ligne...
  • On a tous des droits en ligne...
  • Socialisation des jeunes et éducation aux médias. Du bon usage des contenus et comportements à risque
  • Lire les images et les médias avec Apte
  • Un livre sur "Les jeux vidéo comme objet de recherche"
  • La Lettre "Eduquer à la non-violence et à la paix" est consacrée à l’éducation aux écrans
  • Une bande dessinée "Sous surveillance", outil de sensibilisation sur la protection des données
  • Les adolescents, leur téléphone et Internet
  • Le dossier de Galaxie Jeunesse est consacré aux jeunes et aux médias
  • Des jeunes et des médias en Europe
  • La réalité si je mens, analyse critique de la télé réalité
  • Nouveau dépliant de l’AFOM pour les adolescents sur les « bons usages » du téléphone mobile
  • La pornographie sur Internet et ses conséquences pour les jeunes : comment intervenir ?
  • L’UNESCO publie un kit d’éducation aux médias
  • Éléments pour une pédagogie des écrans
  • Télévision mode d’emploi
  • La radio en milieu scolaire
  • Images de presse
  • L’appareil photo numérique à l’école
  • Écrire et réaliser un court métrage
  • Les médias entre éducation et communication
  • Faire son journal au lycée et au collège
  • L’éducation aux médias de la maternelle au lycée
  • Quel cinéma !
  • COMPRENDRE LA PHOTOGRAPHIE
  • Coffret Educaunet
  • Les bienfaits des images
  • Les élèves acteurs de leurs médias
  • Jeunes Médias Violences - Le rapport du CIEM
  • Surfer Tranquille (Internet en toute sécurité)
  • La vidéo avec les élèves. Lire, écrire, produire des images et des sons
  • L’enfant, l’éducateur et la télécommande
  • 50 activités pour découvrir l’image fixe
• Liberté de la presse et liberté d’expression
  • Attentats de janvier 2015, on en parle ! (Lycée-CFA)
  • Attentats de janvier 2015, on en parle ! (Primaire/Collège)
  • Cartooning for Peace
  • Le site "La laïcité à l’usage des éducateurs"
  • La liberté d’expression... et au-delà la liberté, notre boussole !
• Sites associatifs, éducatifs...
  • Genrimages, un site ressources sur les représentations séxuées et stéréotypes dans les images
  • Education et jeux vidéo
  • WebAverti, un site canadien, ressources pour les parents
  • CToutNet, un projet "citoyens de l’internet"
  • Un blog pédagogique d’éducation aux médias, en collège dans la Saône
  • Programme européen EUROMEDUC
  • Association Jets d’encre
• Paroles de jeunes
  • Les revues de presse 2014, des journaux scolaires et lycéens sont parues
  • L’isoloir donne le droit de vote au moins de 18 ans !
  • Ecouter les jeunes et prévenir les risques sur les réseaux...
• Pratiques pédagogiques
  • Un parcours Jeunes critiques de cinéma, pendant le festival du film d’éducation
  • Raconte moi ta ville... à travers un webocumentaire
  • A propos du festival de Clermont Ferrand
  • Développer le plaisir de la langue dès la petite enfance
  • Des Rencontres Jeunesse en Haute Normandie sur les médias...
  • Les lycéens d’Eu animent le blog du Festival du film d’éducation
  • Parcours Jeunes critiques de cinéma
  • Le festival du film d’éducation est une opportunité pour éduquer aux médias
  • Une journée au festival du film d’éducation
  • En direction des lycéens et des apprentis...
  • Education aux écrans, un projet ambitieux en Région Basse Normandie
  • Les réseaux sociaux ont-ils leur place à l’école ?
  • Webreporters de l’Oise
  • Des élèves décryptent Internet et ses usages à l’aide de blog
  • Des productions scolaires en ligne
  • Revues annuelles de la presse scolaire et lycéenne
  • On ne nait pas internaute... on le devient !
  • Accompagnement pédagogique du film "D’une seule voix"
  • Clefs pour un projet "journal"
  • Qu’il est bon de jouer
  • Un programme d’échange Européen sur l’éducation et les médias
  • Un stage "multimédia" à Touho, en Nouvelle Calédonie
  • L’image comme approche culturelle en formation BAFA
  • Accompagnement pédagogique du film "Enfances".
  • Atelier Ecrans Mômes au festival Les Ludiques
  • Le cadre dans le cadrage
  • PARCOURS PHOTO DECOUVERTE DU CENTRE & REGLES DE VIE (oct.2005)
  • DECOUVERTE DU MILIEU & IMAGES (photos-vidéos)
  • Découverte du film documentaire
  • Utilisations pédagogiques des TIC, en physique-chimie au collège
  • Le multimédia et le rôle de l’enseignant de langue étrangère : enjeux et pratiques
• Modules d’apprentissages, les écritures numériques
  • Six types d’écritures numériques à découvrir et apprendre...
• Plate forme de e-learning sur les usages responsables d’Internet
  • Un outil pour la formation des éducateurs
• Une mallette Education aux médias et aux récits
  • B4 FENETRES SUR TOUR Un webdocumentaire pour découvrir la banlieue autrement
  • Une mallette pédagogique pour l’éducation aux médias
• Portails institutionnels
  • Le portail histoiredesarts.culture.fr est accessible dans une nouvelle version
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    • Des ressources sur la vidéo et le numérique, la photo et le numérique
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    • Le dossier pédagogique du film "Light Fly, Fly high" est en ligne
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    • Le prix des internautes de la 9ème édition du festival du film d’éducation décerné !
    • La Chasse au Snark
    • Le dernier DVD de la collection du festival du film d’éducation est sorti !
    • Découvrez le dossier pédagogique du grand prix du festival du film d’éducation...
    • Découvrez le dossier d’accompagnement pédagogique du film "Un parmi les autres"
    • Critique du film "L’Âge adulte", réalisé par Ève Duchemin
    • Un parmi les autres. Un film de Pierre de Nicola
    • "Les enfants d’Hampaté Bâ"
    • Critique du film "Le libraire de Belfast", Grand Prix du festival du film d’éducation
    • L’Amour à 3 têtes, un film de Elsa LEVY
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    • TOUT LE MONDE DIT JE T’AIME un film de Cécile Ducrocq
    • LA MORT DE DANTON Un film d’Alice DIOP
    • L’AUTOBIOGRAPHIE FILMIQUE AU FESTIVAL DU FILM D’EDUCATION
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    • Les Géants. Un film de Bouli Lanners 2011
    • MY LITTLE PRINCESS Film d’EVA IONESCO
    • IL ETAIT UN PERE OZU 1942
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  • Vos traces sur internet : ça n’est pas virtuel !
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Comprendre les médias

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  • Comprendre Facebook (2/3) : Facebook, technologie relationnelle
  • Comprendre Facebook (1/3) : Le rôle social du bavardage
  • Eclairages pour le 21e siècle : Google, le monde et moi
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  • Comprendre l’adolescent multimedia
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Sites Web

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